Акт обследования жилищно-бытовых условий семьи представляет собой документ, который заполняется на основе предварительного обследования дома/квартиры неблагополучной семьи. Его целью является выявление информации о социально-экономическом положении семей, условиях их проживания и проверка соответствия этих условий требованиям здоровья, развития и социально-бытовых потребностей родителей и детей.
Пример акта обследования представлен в виде заполненного бланка акта. Акт состоит из основных разделов, включающих информацию о ребенке, родителях, ситуации в семье, положении на дому, условиях проживания и иных наблюдениях. Он заполняется представителем социально-педагогической службы или другим уполномоченным лицом, производившим обследование и составляющим данный акт.
Процесс обследования начинается с классным руководителем, который предоставляет сведения об обучающемся-прогульщике и семье, в которой он проживает. Далее производится обследование жилищно-бытовых условий семьи, включающее предварительный анализ ситуации и выявление основных проблем. Полученные данные заносятся в акт обследования, который составляется на основе наблюдений и информации, полученной в ходе обследования.
Наблюдения за жизнью и развитием ребенка
При проведении обследования жилищно-бытовых условий семьи, в рамках заполненного в анкете акта, составляется предварительный анализ ситуации, связанной с жизнью и развитием ребенка, а также с проживанием в неблагополучной семье.
В процессе обследования осуществляется просмотр жилищно-бытовых условий, дома/квартиры семьи. Руководителем социально-экономического учреждения, компетентным специалистом производится выявление факторов, ситуаций и условий, которые могут оказывать отрицательное влияние на жизнь и развитие ребенка.
В ходе обследования рассматривается информация о родителях и условиях их проживания, а также о социально-экономическом положении семьи. Предоставляются сведения о характеристике жилища, его состоянии, наличии необходимой бытовой техники и условиях жизни обучающегося.
Особое внимание уделяется наблюдениям за поведением ребенка и его развитием. Выявляются факторы, которые могут влиять на обучение и успеваемость ребенка, а также на его адаптацию в социальной среде.
В процессе осмотра семейной ситуации и индивидуального обследования семьи учитывается требования положений об обследовании условий проживания обучающихся-прогульщиков. В случае выявления неблагополучной семьи проводится беседа с родителями и учащимся, просматриваются документы, которые могут содержать информацию о недостаточном взаимодействии с общеобразовательным учреждением.
Целью наблюдения за жизнью и развитием ребенка является выявление возможных проблем и причин, которые могут влиять на его учебу и развитие. Это позволяет принять меры по помощи и поддержке семьи, а также принять необходимые меры в соответствии с требованиями законодательства для обеспечения благополучной среды в доме и развития ребенка.
Выявление условий жизни ребенка
1. Заполнение анкеты:
При посещении дома/квартиры ребенка или его родителей проводится обследование жилищно-бытовых условий семьи. Родители заполняют анкету, в которой указывают основные данные об условиях проживания.
2. Просмотр и анализ состояния дома/квартиры:
Руководитель учебного заведения и социальный работник проводят просмотр помещений, наблюдение за хозяйственной деятельностью и оценку обстановки в доме/квартире. Важно выявить наличие основных удобств, состояние помещений, оборудование и наличие строительных дефектов.
3. Выявление условий жизни ребенка:
Основная информация о жизни ребенка собирается через беседу с ним и его родителями. Важно выяснить следующие аспекты:
- Условия проживания в семье;
- Наличие достаточного количества мест для сна;
- Правильное питание и режим питания;
- Содержание одежды и обуви;
- Организация занятий и отдыха;
- Участие ребенка в общественной жизни и культурных мероприятиях;
- Наличие доступа к медицинской помощи;
- Другие факторы, влияющие на полноценное развитие и благополучие ребенка.
Полученная информация фиксируется в акте обследования жилищно-бытовых условий семьи и используется для проведения дальнейших мероприятий по поддержке обучающегося.
Требования к акту посещения на дому учащегося-прогульщика классным руководителем
Основная цель акта – получение информации о семейной ситуации и состоянии жизни учащегося. Акт выполняется классным руководителем с целью выявления неблагополучной семьи и предоставления родителям необходимой поддержки и помощи.
Перед осуществлением посещения на дому/квартиры учащегося-прогульщика, классный руководитель должен изучить предварительные сведения о семье и анализировать основные условия жилищно-бытовых условий ребенка. Для этого необходимо ознакомиться с заполненным актом обследования жилищно-бытовых условий семьи.
При посещении дома учащегося-прогульщика классным руководителем необходимо произвести просмотр жилищных условий, чтобы получить полную информацию о семье и ее социально-экономическом положении. Акт обследования позволяет узнать об основных факторах, влияющих на полноценное развитие учащегося.
В ходе обследования необходимо выявить следующие основные факторы:
- Состояние жилищных условий и обстановка в квартире/доме.
- Материальное положение семьи и доступность основных жизненных благ.
- Уровень санитарно-гигиенических условий и ухода за домом/квартирой.
- Наличие социальной инфраструктуры и возможностей для развития ребенка.
Полученная информация должна быть четко и точно отражена в акте посещения на дому учащегося-прогульщика. Акт должен содержать детальное описание обстановки в семье и оценку условий жизни, а также предложения и рекомендации по предоставлению поддержки семье и помощи ребенку.
Таким образом, акт посещения на дому учащегося-прогульщика классным руководителем является важным инструментом для выявления неблагополучных семей и предоставления им необходимой помощи. Заполненный в анкете акт обследования жилищно-бытовых условий семьи позволяет подробно изучить семейную ситуацию и условия проживания ребенка.
Информация о родителях и семейной ситуации
Акт обследования был заполнен классным руководителем на основе наблюдений, посещения дома/квартиры и семьи, а также сведений, предоставленных родителями учащегося. Акт составлен для выявления основных факторов, связанных с неблагополучной семейной ситуацией, которые могут оказывать влияние на развитие ребенка и его обучение.
Данный пример акта обследования жилищно-бытовых условий семьи предоставляет предварительный анализ о семейной жизни учащегося-прогульщика и позволяет получить информацию о родителях, их социально-экономическом состоянии, условиях проживания, социальной поддержке, а также возможных проблемах, связанных с домашней обстановкой и взаимоотношениями родителей в семье.
Условия проживания семьи
Акт обследования жилищно-бытовых условий семьи представляет собой документ, в котором содержатся сведения о социально-экономическом состоянии семьи, условиях проживания и обучения ребенка. Акт составляется с целью выявления и анализа ситуации, наблюдения за проживанием семьи и предварительного определения требований к ее дому/квартире.
Основные требования к заполненному акту обследования жилищно-бытовых условий семьи
- Акт должен содержать информацию о семье, состоянии ее жизни, условиях проживания и социально-экономическом положении.
- Акт должен включать сведения о родителях или законных представителях ребенка, а также о его образовании, занятости и доходах.
- Акт должен содержать данные о состоянии жилищных условий семьи, включая характеристики дома/квартиры, наличие необходимых коммуникаций и услуг.
- Акт должен включать информацию о социально-экономическом состоянии семьи, включая данные о доходах, расходах, имуществе, задолженностях и образцовых затратах на содержание каждого члена семьи.
- Акт дополнительно может содержать информацию о результатах наблюдения и анализа условий проживания, включая выявленные проблемы и рекомендации по их решению.
Пример акта обследования жилищно-бытовых условий семьи включает в себя полную информацию о семейной ситуации, социально-экономическом положении и условиях проживания, основанных на данных, полученных в результате предварительного обследования и просмотра дома/квартиры семьи. Данный акт предоставляется руководителем учебного заведения классному руководителю для анализа и дальнейших действий в отношении учащегося.
Основные положения АКТ обследования жилищно-бытовых условий обучающегося
В акте обследования жилищно-бытовых условий обучающегося должны быть представлены следующие сведения:
1. Информация о семье:
— ФИО родителей или законных представителей обучающегося;
— Сведения о месте проживания (адрес дома/квартиры);
— Семейная ситуация (одинокая мать/отец, полная или неполная семья и т. д.);
— Информация о социально-экономическом положении семьи;
2. Анализ условий проживания:
— Обзор дома/квартиры, включая количество комнат, их площадь и состояние;
— Наличие или отсутствие удобств (горячая вода, санузел и др.);
— Информация о способах отопления и проведении водоснабжения;
3. Просмотр: основные положения акта
— Обзор ситуации в семье, в том числе наличие неблагополучных факторов;
— Выявление социальных и психологических особенностей ребенка и его семьи;
— Рассмотрение данных о посещении обучающимся предприятий, учреждений и других организаций;
— Результаты наблюдения классным руководителем за поведением и успеваемостью обучающегося;
АКТ обследования жилищно-бытовых условий обучающегося является важным инструментом для выявления и анализа проблем, связанных с социально-экономическим положением семьи. Он позволяет определить, нуждается ли обучающийся в помощи и поддержке для успешного обучения и развития.
Обследование социально неблагополучной семьи
Обследование социально неблагополучной семьи проводится с целью выявления основных условий жизнедеятельности данной семьи, анализа и предварительного просмотра ситуации, а также оценки жилищно-бытовых условий, в которых проживает ребенок, или дома/квартиры семьи.
Цели и требования обследования
Целью обследования социально неблагополучной семьи является выявление и наблюдение условий проживания и жизни семьи, а также анализ и оценка социально-экономического положения и состояния родителей.
Акт обследования жилищно-бытовых условий семьи
| № | Показатель | Информация |
|---|---|---|
| 1 | Состояние дома/квартиры | Описание текущего состояния дома/квартиры семьи |
| 2 | Условия проживания | Описание условий проживания семьи, включая наличие коммунальных служб, отопления, водоснабжения и т.д. |
| 3 | Семейная ситуация | Информация о социально-экономическом положении семьи, состоянии родителей и развитии обучающегося-прогульщика |
| 4 | Условия жизни ребенка | Описание условий жизни ребенка в семье, включая наличие необходимых условий для его развития |
Акт обследования жилищно-бытовых условий семьи заполняется руководителем обследования на основе предоставленной информации о ситуации в семье и условиях проживания. Данный акт является предварительным и будет использоваться для дальнейшего анализа и принятия мер по поддержке и помощи семье.
Сведения о состоянии дома/квартиры
В ходе посещения жилища семьи, заполненного в бланке акта обследования жилищно-бытовых условий, предоставлены следующие информация и наблюдения:
Предварительный просмотр:
Перед составлением акта, руководителем осуществлен предварительный просмотр дома/квартиры, в результате которого были сделаны следующие наблюдения:
- Дом/квартира находится в социально-экономически неблагополучной ситуации.
- Условия проживания ребенка и его семьи не отвечают основным требованиям по обеспечению адекватных жилищно-бытовых условий.
- Состояние дома/квартиры требует дополнительного обследования с целью выявления проблем и разработки рекомендаций для улучшения семейной жизни и развития ребенка.
Акт обследования:
Обследование дома/квартиры было проведено под руководством руководителя, который собрал следующую информацию:
- Анализ социально-экономического положения семьи и условий их проживания.
- Выявление основных проблем и недостатков в жилищных условиях.
- Оценка взаимоотношений внутри семьи и их влияние на развитие ребенка.
На основе проведенного обследования был составлен акт, который содержит информацию о состоянии дома/квартиры, условиях проживания семьи, обучающегося-прогульщика и его родителях. Акт также включает анализ основных проблем и недостатков, выявленных во время обследования, и предоставляет рекомендации по улучшению семейной жизни и развитию ребенка.
Данный пример акта обследования жилищно-бытовых условий семьи служит важным инструментом для оценки ситуации в доме/квартире и оказания социально-экономической поддержки семьям, находящимся в трудной жизненной ситуации.
Пример заполненного бланка акта обследования
Ниже приведен пример заполненного бланка акта обследования жилищно-бытовых условий семьи:
| Акт обследования № | 1 |
| Дата составления акта | 01.01.2022 |
| Образовательное учреждение | Школа №1 |
| ФИО учащегося | Иванов Иван Иванович |
| Класс | 7Б |
| ФИО родителей (законных представителей) | Иванова Анна Петровна |
| Адрес места жительства | г. Москва, ул. Ленина, 10 |
Данный акт был заполнен руководителем образовательного учреждения в результате профилактического осмотра и анализа условий проживания и социально-экономического положения семьи учащегося.
Целью обследования было выявление информации о социально-бытовых условиях семьи, а также о состоянии и развитии обучающегося. В результате обследования были получены следующие сведения:
1. В ходе обследования было установлено, что семья учащегося проживает в доме/квартире. Условия проживания соответствуют установленным требованиям и не вызывают опасений для ребенка.
2. В семье установлена неблагополучная ситуация, связанная с посещением учащегося их клубов и организаций социально-экономической поддержки.
3. Обучающийся является классным учащимся-прогульщиком. Отмечается его низкий академический успех, неблагоприятное социальное развитие, а также проблемы в семейной жизни.
На основе предварительного анализа и наблюдения были выявлены следующие основные сведения:
1. Учащийся Иванов Иван Иванович проживает в доме/квартире, который находится по указанному адресу. Условия проживания в целом удовлетворительные.
2. Социально-экономическое положение семьи Ивановых является неблагополучным. Семья испытывает трудности с удовлетворением основных потребностей.
3. Учащийся имеет низкий уровень образования, что связано с непосещаемостью занятий и проблемами в семейной жизни.
Данный акт является предварительным, и его составление является первоначальным шагом в решении проблемной ситуации. На основании данного акта будут приняты меры для социальной поддержки и помощи семье и обучающемуся.